一、案例类型

课程思政+教学方法

二、案例凸显的思政价值

1.通过对X射线发现历程、X射线本质的争辩、X射线应用开拓的系统介绍，启发学生锲而不舍、敢于质疑、勇于创新的科学精神；

2.深挖案例中涉及的中国元素，通过拓展介绍，启发学生的家国情怀和为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的使命感和责任感。

三、教学知识点

X射线的产生原理；X射线的本质；X射线的三大应用。

四、案例教学的实施

1. 问题引入

通过生活体验引导和图片展示，采用类比教学法说明认识和研究物质内部结构和组织形貌的困难，而X射线由于其固有的高能辐射特性，可以激发物质内部信息，进而可以依据这些信息开展对物质结构的研究。

要利用X射线，首先需产生X射线，如何得到符合要求的X射线呢？

要利用X射线，还需要认识X射线，X射线是如何被发现的？它的本质是什么？